Matos Moquete plantea que la gestión de la educación es lo más importante

Santo Domingo. El escritor y lingüista Manuel Matos Moquete afirmó que las reformas curriculares son un aspecto importante de la educación, pero no el fundamental para alcanzar un buen desempeño en los indicadores de calidad educativa.

“En el país hemos querido resolver el problema de la educación con reformas curriculares y ha habido grandes experimentos que han demostrado que este es un aspecto muy importante pero lo fundamental es una buena gestión”, dijo el profesor investigador del Instituto Tecnológico de Santo Domingo, INTEC, durante la puesta en circulación de su último libro “Cien años de enseñanza del español en la República Dominicana: perspectiva histórica”.

Esta es la primera puesta en circulación de una serie de obras que el INTEC presentará en agosto como aportes de las áreas académicas, en materia de Ciencias Sociales y Humanidades y Ciencias de la Salud, entre otras.

El también miembro de número de la Academia de la Lengua de la República Dominicana y miembro correspondiente de la Real Academia de la Lengua Española (RAE), explica que una buena gestión implica un cuerpo de profesores cuyo rendimiento sea supervisado, personas con capacidad, vocación y responsabilidad, pero también con disponibilidad de materiales, infraestructura adecuada y recursos.

“La ruptura y la discontinuidad son uno de los vicios de la administración pública. Lo fundamental no cambia, pero en el país cambiamos según el ministro; las nuevas autoridades encontrarán un plan decenal vigente, que debe regir, y una propuesta de reforma educativa en su fase final que debe evaluarse para no dar un salto al vacío”, dijo el investigador, quien ha participado en este último proceso como asesor del Ministerio de Educación.

El libro analiza un siglo de todas las situaciones que incidieron en la enseñanza de la materia Lengua Española y cómo esa lengua importada se convirtió en la fundamental. Para el autor, la enseñanza de esta materia está indivisiblemente asociada a los conceptos de patria y cultura.

La investigación hace un recorrido desde el modelo de Eugenio María de Hostos hasta el actual, pasando por los 30 años de dictadura de Rafael Leonidas Trujillo, las estructuras que definió Pedro Henríquez Ureña (principios de los años 30), hasta los textos integrados de reciente discusión en el país. Aborda desde los aspectos legales y normativos hasta los políticos e intelectuales.

“A la par que fue forjándose el concepto de Nación dominicana, fue implantándose la enseñanza del español: un saber y una práctica construidos en la historia de nuestro país con trozos de lectura, escritura, lenguaje, composición, gramática, literatura, etc.”.

Para los docentes el libro permite conocer cómo se evaluaba en esta materia (que era de manera oral y escrita, para forzar a la capacidad de expresión) y qué temas que hoy se presentan como nuevos (como el método global, que se introdujo en los años 30) ya han sido trabajados en el país.

El rector del INTEC, Rolando M. Guzmán, recordó que el INTEC abrió en 1987 la primera Maestría en Enseñanza del Español como Lengua Materna, que formó a la primera generación de técnicos y especialistas capacitados de manera específica en con estrategias y técnicas para abordar esta temática. Esta maestría se mantiene en la actualidad bajo la coordinación de Matos Moquete.

Además de Moquete y Guzmán, también encabezaron el acto Leandra Tapia, vicerrectora académica, Migdalia Martinez, decana del Área de Ciencias Sociales y Humanidades; Ramón Rosario, director de Publicaciones; Lucero Arboleda, Directora de Biblioteca; y el profesor Carlos Cabrera.

Perfil de Matos Moquete

Nacido en Tamayo, Provincia Bahoruco, cuenta con una maestría en Letras Modernas y un doctorado (PhD) en Literatura por la Universidad de Paris IIL. Se ha destacado por su labor como investigador, enseñante, conferencista, novelista, critico y estudioso de la literatura. Es profesor titular e investigador del INTEC y profesor de la UASD en las catedras  de Lingüística y Literatura. Es asesor del Ministerio de Educación y coordinador de la Comisión de Lingüística de la Academia de Ciencias de República Dominicana.

Ha sido merecedor de importantes galardones, tales como: Premio Nacional de Novela, por la obra “En el atascadero” (1984); Premio de Ensayo Pedro Henríquez Ureña por “El discurso literario en América Hispánica” (1991); Premio Anual de Ensayos por sus Estudios translingüísticos (2005); Premio Nacional de Didáctica por “Claves para el análisis de un poema, Hay un país en el mundo” (2005); Premio Anual de Ensayo por “Estrategia de captación de la voluntad popular en las elecciones de 2004 (2006); En el 2009 se le concede el Premio Caonabo de Oro de las Letras, de la Asociación Dominicana de Periodistas y Escritores –ADPE- como reconocimiento a la labor literaria de toda su vida.