El propósito del programa es crear un núcleo de especialistas preocupados por la Educación Inicial actualizado en lo psicológico y lo pedagógico, capaz de diseñar y ejecutar programas de calidad, que conciban al niño y a la niña como principales protagonistas de sus propios aprendizajes y como centro de la acción pedagógica. Este programa promueve la reflexión acerca de la importancia de la Educación Inicial para el desarrollo social, emocional y cognoscitivo de las personas, fundamentada en el saber acumulado y las experiencias personales, contextualizadas nacionales e internacionales.
Por otra parte, enfatiza prácticas a partir de reconocer el medio natural y socio- cultural de los niños y las niñas con la finalidad de fortalecer las relaciones entre las actividades escolares, familiares y comunitarias. Desarrolla competencias profesionales en los participantes que le permitan la reflexión y confrontación entre las experiencias y los saberes previos con el objetivo de transformar su práctica de una manera más creativa, promoviendo en los niños y las niñas la independencia, la responsabilidad, la creatividad y el interés por lo que les rodea. Fomenta, así mismo, mecanismos de promoción y articulación entre este nivel educativo y los superiores sustentados en los vínculos ineludibles entre padres, madres y centros educativos.
