INTEC e INAFOCAM rumbo a 170 especialistas en Género y Políticas de Igualdad en Educación
SANTO DOMINGO- El Centro de Estudios de Género del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (CEG- INTEC) entregó a la sociedad dominicana a 21 profesionales de la especialidad en Género y Políticas de Igualdad en Educación, orientada al desarrollo de las competencias que permitan elaborar planes y programas educativos que promuevan la equidad entre mujeres y hombres, con el objetivo de responder a las necesidades del sistema educativo actual en República Dominicana.
Durante el acto de cierre del programa desarrollado junto al Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM) y el Ministerio de Educación MINERD, los profesionales de las Regionales 07,08 y 09, Puerto Plata, Santiago y Mao, presentaron sus proyectos finales en el marco del seminario "Experiencias, Perspectivas y Desafíos de la Educación para la Igualdad en la República Dominicana", actividad que se enmarca dentro del Mes de la Igualdad en INTEC.
Dalul Ordehi, decana del Área de Ciencias Sociales y Humanidades, reiteró la necesidad de una política de igualdad de género enfocada en la educación y señaló el impacto positivo que podría generar en la calidad educativa de la sociedad dominicana, aspectos que se plasman en el documento del CEG-INTEC: “Educar para la Igualdad en República Dominicana: Desafíos y propuestas”. En este se ofrecen 11 recomendaciones para contribuir a que el Estado cumpla con el compromiso de promover la igualdad en educación.
“La educación para la igualdad promueve la eliminación de prejuicios sociales y estereotipos de género, logrando empoderar a todas las personas para que tengan igualdad de oportunidades en todos los ámbitos de la vida”. Agregó que “esto significa que todo el estudiantado, sin importar su sexo ni ninguna otra condición, debe tener las mismas oportunidades de aprender, desarrollar habilidades y construir un proyecto de vida pleno”.
Desiree Del Rosario, coordinadora del CEG-INTEC, y coordinadora de la Especialidad demandó del Sistema Educativo asumir la igualdad como una responsabilidad “indelegable”. “No se puede continuar en el derrotero que vamos de que es un problema de la justicia, cuando se trata de un problema de la educación porque lo que necesitamos es prevenir, no sancionar posterior al hecho”, enfatizó, al hacer referencia a la violencia contra la mujer y las niñas, muy presente en el ámbito Educativo
A su vez dijo que “la igualdad no es optativa, es una responsabilidad y un derecho que hay que trabajar y que hay que impartir desde el sistema educativo”, al tiempo que mencionó que estos 21 egresados se suman a los 170 profesionales capacitados en temas de género por el INTEC, quienes aseguró que contribuirán a la solución de esta problemática.
Asimismo, el representante de la dirección de Género y Desarrollo del Ministerio de Educación, Wilfredo Santana, explicó que existe mucha resistencia al tema de la igualdad a raíz de la” condición compleja del sistema educativo preuniversitario”, y señaló la importancia de que los hombres también se integren en estos espacios que buscan el mejoramiento de la sociedad. “Hay hombres que apuestan a la convivencia armónica entre ambos sexos, para garantizar la equidad de derechos”.
La actividad artística que inauguró el espacio de reflexiones académicas fue realizada por la cantante Laura Cadete, quien interpretó la canción “Creo en mí”, de la reconocida Natalia Jiménez.
Un total de cuatro grupos disertaron durante el evento. Entre los temas que abordaron, se encuentra la “escasa integración familiar y su efecto en el comportamiento del estudiantado en el centro educativo El Castillo”, “Análisis de los procesos de intervención para atender y prevenir casos de violencia en la escuela primaria Japón”, “Inclusión a la perspectiva de Género en la Formación Continua del profesorado de la Escuela Prof. Ramón López” y “El bullying escolar en los centros educativos Liceo Arroyo Blanco y Escuela Tigilda Vargas”.
Sobre la Especialidad en Género y Políticas de Igualdad en Educación del INTEC
Marcelina Piña, coordinadora del departamento de Posgrado del INAFOCAM, indicó que la especialidad que se imparte desde el 2012 fue estructurada para contribuir en la formación de profesionales con competencias en planeación, evaluación, análisis e intervención educativa, a fin de promover el desarrollo social equilibrado, sostenible y equitativo desde una perspectiva de género.
Como parte del programa de esta cuarta cohorte, que comprende las regiones de Mao, Puerto Plata y Santiago, se desarrolla un proceso de acompañamiento pedagógico con el objetivo de fortalecer el desempeño de los y las participantes por medio de estrategias que estimulen el empoderamiento, las iniciativas innovadoras, la reflexión crítica y el análisis permanente de la práctica y el contexto, generando nuevas acciones para la mejora de los procesos de gestión y la transformación educativa desde el enfoque de género. Asimismo, se realizan dos seminarios vivenciales para promover el autocuidado de las y los docentes participantes.
Divididos en cuatro grupos o redes según cercanía geográfica, los participantes interactuaron entre sí para promover la reflexión sobre su práctica y la toma de decisiones para la promoción de procesos de transformación y mejora, garantizando el logro de aprendizajes desde una perspectiva de género, interseccional e incluyente.
El desarrollo del acompañamiento de esta Especialidad en Género y Políticas de Igualdad en Educación prevé: encuentros reflexivos en red al iniciar y finalizar cada trimestre, observaciones en contexto, prácticas reflexivas pos-observación, comunidades de práctica y acompañamiento individual a cada persona acompañada durante tres trimestres consecutivos.
La actividad contó con la participación de Sheila Baez, Coordinadora del Acompañamiento Pedagógico y docente de la especialidad, la técnica de Unidad de Orientación y Psicología del Distrito Escolar 08-05 (Santiago), Tania Martínez; técnica del Distrito 09-03 (Sabaneta), Yomaily Zapata y el subdirector del centro educativo Ramón López, José Silvestre Acosta. La actividad fue moderada por Rosa Alcántara, docente de la carrera de Comunicación Social del INTEC.