INTEC avanza reflexión para actualización curricular
Decanos, coordinadores de carreras y docentes de la universidad formaron parte de este espacio de diálogo orientado a reformar el currículo de acuerdo a las necesidades profesionales
SANTO DOMINGO. La comunidad docente del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) participó en la segunda Jornada de Desarrollo Curricular sobre los Estudios Generales, un espacio de reflexión con miras a la renovación curricular de la oferta que ofrece la institución.
El proceso de revisión curricular, que tiene una tradición histórica en la universidad, inició con una primera jornada realizada en octubre del año pasado para repensar, reinventar y proyectar el futuro académico de la comunidad.
En esta segunda jornada, el rector del INTEC, Julio Sánchez Maríñez, destacó la importancia de que el currículum responda a las necesidades del siglo XXI, así como a una formación integral y visión holística. El rector hizo referencia a la experiencia de universidades de otros países, las cuáles han implementado un modelo de tres pilares: artes liberales, formación profesional sólida y especialización en el área profesional.
“En los estudios generales a nivel internacional se toman en cuenta tres aspectos como principales: Una amplia visión de la formación, incluyendo las artes y las humanidades; segundo, un énfasis en conocimiento y habilidades que se pueden transferir más adelante, pero que no son necesariamente con una orientación práctica inmediata, sino con una orientación más general. Y tercero, una finalidad no solamente de formar a un profesional, sino de formar a una persona”, expresó Sánchez Maríñez.
El rector del INTEC también resaltó la importancia de integrar el pensamiento crítico, la autonomía del estudiante, la expresión oral y escrita, el pensamiento creativo y el trabajo colaborativo en el diseño curricular.
La primera parte del evento contó con un panel de expertos, integrado por la profesora Migdalia Martínez, pasada decana del Área de Ciencias Sociales y Humanidades; Edmundo Morel, docente del Área de Ciencias Sociales y Humanidades, y Luis Toirac, docente del Área de Ingenierías y coordinador del proyecto Learning Factory. Durante la conversación, abordaron temas referidos a la importancia de los estudios generales en la formación integral de estudiantes, la estructura curricular del ciclo, el perfil de los docentes, las metodologías idóneas para la enseñanza de las competencias, entre otras.
La jornada también contó con la participación del profesor José Alcántara Almánzar, quien compartió mediante un audiovisual su experiencia como profesor coordinador de la asignatura “Ser Humano y Sociedad” en el ciclo propedéutico del INTEC.
La segunda parte de la Jornada de se enfocó una reflexión sobre la implementación del currículum actual de estudios generales del INTEC y la perspectiva hacia un nuevo diseño, ejercicio guiado por la profesora Susell Gómez, coordinadora de Estudios Generales del INTEC.
Para ello, se crearon 10 mesas de trabajo, cada una con un moderador o moderadora, las cuales registraron sus conclusiones y las compartieron con todos los participantes. Los miembros de la comunidad académica del INTEC fueron vinculados a este espacio virtual, donde podían visualizar y participar en las discusiones de las mesas.
La reflexión de las mesas de trabajo estuvo enfocada en las competencias, contenidos, asignaturas, metodología de enseñanza y evaluación, proyecto de cierre de ciclo, entre otros aspectos.