Doctorandos del Área de Ciencias Sociales y Humanidades presentan anteproyectos de tesis
SANTO DOMINGO. – Estudiantes de los doctorados en Ciencias Sociales y en Comunicación y Educación en Entornos Virtuales del Área de Ciencias Sociales y Humanidades del Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC) presentaron sus anteproyectos de tesis doctorales ante una terna de docentes encabezada por el coordinador de ambos programas doctorales, Santiago Gallur-Santourum.
Temas tan diversos como el derecho de las mujeres en el ámbito laboral; la afrodescendencia y el trabajo sexual masculino; las agresiones sexuales contra menores; la influencia de la música urbana en los estudiantes de secundaria; la apatridia y las redes migratorias Haití-RD; la vulnerabilidad climática, y la discriminación y desigualdad: Movimientos y Organizaciones Sociales de Santo Domingo serán abordados en los proyectos de investigación de los siete doctorandos en Ciencias Sociales.
La doctoranda Wendy Martínez Mejía presentó su anteproyecto “Los derechos de las mujeres en el ámbito laboral. Discurso de género en el Derecho del Trabajo en la República Dominicano, 2015 al 2023”, que estudia el problema social del distanciamiento entre el discurso de género y la efectividad de los derechos de las mujeres en el entorno laboral en la República Dominicana. El objetivo de la investigación es analizar los derechos de las mujeres en el ámbito laboral, a partir del discurso adoptado en el Derecho del Trabajo de la República Dominicana, en leyes, normas y políticas públicas, así como el discurso adoptado por los operadores del sistema en sus decisiones en el ámbito del Derecho del Trabajo.
La doctoranda Sheila Báez desarrollará la investigación “Afrodescendencia y trabajo sexual masculino en Boca Chica, República Dominicana: discriminación social y violencia hacia el sanky panky y sus riesgos para la salud, 2022-2025”, en el que analizará la forma en que los estereotipos raciales configuran riesgos para la salud de los hombres que ejercen trabajo sexual con turistas en Boca Chica, República Dominicana. Con esta investigación, Báez espera contribuir a abrir el debate sobre el papel que juegan los estereotipos raciales-sexuales en la perpetuación de actitudes y conductas racistas, que cosifican y deshumanizan a los hombres que ejercen trabajo sexual en contextos turísticos de la República Dominicana.
La titular de la Dirección Nacional de Niños, Niñas, Adolescentes y Familia, Olga Diná, presentó su anteproyecto: “Cultura de los Agresores Sexuales de menores de edad en República Dominicana: Normalización e Invisibilización de la violencia sexual en contra de Niñas y de Adolescentes en una provincia del país”, tiene el objetivo de identificar los elementos culturales que hay detrás de la violencia sexual a las menores de edad.
La doctoranda Naftali López presentó el anteproyecto de investigación: “Educación secundaria y música urbana: La difícil convivencia de estudiantes menores de edad y las letras explícitas de las canciones urbanas en el distrito 11-02, 2023-2025”, que tiene como finalidad analizar si los centros educativos del nivel secundario que presentan problemática como (violencia, embarazo adolescente, consumo de drogas y marginación social) es donde son reproducidas canciones de género urbano con letras de contenido explícito en el Distrito 11-02.
En tanto que, Tania Fajardo investigará sobre “Apatridia y Redes Migratorias Haití-Rep. Dominicana: Una perspectiva histórica y contemporánea sobre la migración unidireccionalidad en Nigua San Cristóbal y/o en la Caleta Boca Chica (1821 - 2024)”, con el objetivo general analizar de manera exhaustiva la formación de redes migratorias unidireccionales y describir como la apatridia perpetúa las migraciones irregulares de personas descendientes haitianas en República Dominicana, específicamente en las comunidades de Nigua, San Cristóbal, y la Caleta de Boca Chica.
La doctorada Jenny Torres realizará la investigación "Vulnerabilidad climática, polos de atracción y pobreza en República Dominicana: un análisis desde la producción del espacio en el Gran Santo Domingo (2022-2024)”, para evaluar cómo la gestión de recursos afecta la vulnerabilidad de las poblaciones empobrecidas y examinar el impacto de las condiciones climáticas en diferentes estratos sociales.
Asimismo, el doctorando Juan Luis Corporán presentó el anteproyecto de la investigación “Discriminación y Desigualdad: Movimientos y Organizaciones Sociales de Santo Domingo de Guzmán en República Dominicana”. Corporán plantea que la discriminación racial limita la participación política, restringe las posibilidades económicas y reduce las posibilidades de reconocimientos social en la Gran Santo Domingo.
Doctorados en Comunicación y Educación en Entornos Virtuales
“Babyboomers enseñando a la generación Z. Análisis del nivel de dominio de las competencias digitales de los docentes, frente a las de los estudiantes, en una universidad dominicana, 2024-2025”, es la investigación que realiza la doctoranda Laura Díaz, en la que abordará una discrepancia que parece existir entre las competencias digitales de los docentes, en su mayoría generación babyboomers y los estudiantes universitarios pertenecientes a la generación Z, nativos digitales cuyas competencias digitales son avanzadas.
Deybis Batista presentó el proyecto de investigación “Factores socioeconómicos y geográficos como condicionantes en el proceso de enseñanza mediados por las TIC. Análisis de las competencias digitales de los docentes de nivel secundario en un Distrito Educativo fronterizo en República Dominicana”, en el que identificará las competencias digitales del profesorado y personal directivo en un Distrito Educativo ubicado en la zona fronteriza de la República Dominicana.
El doctorando Randy Bautista presentó su anteproyecto “Trolls y haters como estrategia de marketing digital en las redes sociales. Estudio de caso, análisis del Instagram de 24 medios digitales de Santo Domingo 2023. Violencia verbal en los comentarios de las noticias de los medios digitales dominicanos, 2023-2024”, cuyo objetivo es abordar un enfoque social, político y comercial en los medios digitales, tomando en cuenta características de la violencia verbal utilizada en los comentarios por los usuarios de Instagram.
Asimismo, Hitleny Almonte realizará la investigación “Limitaciones socioeconómicas y tecnológicas en la educación primaria. Adquisición, uso y dominio de competencias digitales en la enseñanza de matemática en el nivel primario, distrito educativo de Santo Domingo 2023-2025”, cuyo objetivo principal es identificar el nivel socio económico en el desarrollo de las competencias digitales de los docentes que enseñan matemática en el nivel primario y exponer los factores que provocan esta deficiencia.
El doctorando Manuel Montero Lora presentó su proyecto “Roles del profesorado y el estudiantado en el proceso de integración de un chatbot de inteligencia artificial generativa. Análisis de las competencias digitales para el uso del ChatGPT como mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior de República Dominicana, año 2024-2025”, que tiene como objetivo explorar la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito educativo, específicamente en la educación superior dominicana.
En tanto, la doctoranda Teresa de Jesús presentó “Modelo de competencias comunicativas digitales docentes en el proceso de enseñanza mediante el lenguaje de señas a estudiantes con discapacidad auditiva de primaria, en escuelas nacionales para sordos de República Dominicana”, en el que analizará cómo el conocimiento de competencias digitales impacta los procesos educativos dirigidos en el aula, ya que esta garantiza un aprendizaje más eficaz en los estudiantes.
La doctoranda Jael Alevante presentó su anteproyecto de tesis “Análisis Comparativo de las Competencias Digitales en Estudiantes de las Distintas Áreas Académicas del Instituto Tecnológico de Santo Domingo-Intec, República Dominicana 2024-2025”.
También el doctorando Edwin Suero presentó su proyecto “Competencias digitales de los estudiantes de educación. Factores socioeconómicos que influyen en el proceso de aprendizaje asistido por las TIC en las modalidades presencial y virtual de la educación superior en República Dominicana, 2024-2025”, que busca comprender los factores socioeconómicos que influyen en el proceso de aprendizaje asistido por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).